中国航空旅游网讯 风成于上，俗形于下。近日，乌鲁木齐国际机场航空安全保卫部开展讨论家风、家规、家训活动。
每个家都有属于自己家的家风、家规、家训故事或治家格言，形成了我们中华优秀传统文化重要的一部分，它影响和熏陶着一代又一代的中华儿女。在单位展开活动讨论时，同事杨建军知道我家孩子在各方面较为优秀，让我谈“家训、家规、家风”经验，思续的脑海将我引向老家祖屋墙壁上的联楹“忠厚传家久 诗书继世长”的教诲中，我个人认为这是很重要的关键所在。“德为重、孝为先、和为贵、勤为本”写在族谱开篇首页，着实影响着一代代族里亲人的成长。它传袭着先辈的寄托和期望，传递着族辈的追求和使命，也是族氏亲人的一种行动和自觉。
家庭是圃，孩子就是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。这是我在家庭教育中的几件小事，与大家分享。
“千里通话，按时拔打”的事，每周我都会按时给老家的父母打三、四次电话。一天，孩子问我：“爸爸，您怎么总是在按这时段给奶奶打电话？”“这个时段给奶奶打电话问安，主要是你奶奶照顾病重的爷爷定期用药换药，因为那是我的父母。”从此以后，孩子也经常与我给远方的“亲人”按时拔打电话，这个习惯到现在还保持着。我想，他是学会了爱。
“沉迷游戏，成绩下滑”的事，我把他叫到身边，平和的交流沟通，问他：“为什么玩游戏不学习？是游戏比学习更有趣吗？”孩子低着头小声的说“是，也不全是，想玩一会再学再写作业。”看来他还是有学习意识的，当问他玩完游戏是什么感觉？他自报空虚并自责。反问他为什么还继续玩呢，“控制不了自己”孩子点了点头说，我拿起笔记本往外走，摸着他的头说：“我可以没有笔记本，但不能没有儿子。”儿子的眼圈红着说：“爸爸，我不玩了，您放下吧。”这事让孩子学会了原则，什么事该做什么事不该做，要拎得清自己当下应做什么。
“学习紧张，辞掉班长”的事，有段时间，孩子心情不好的说：“爸爸，我想辞掉班长职位。”我问他为什么，他答道：“现在作业越来越多，当班长还参加学生会和班里各类活动，还要帮助同学补习。有的同学说我傻子”“当班长是竞选的，你不干了，有人能顶上吗？”孩子想了想说：“没有，班主任也觉得我最适合，劝我再想想。可班里事务占据掉我一部分的写作业时间...”我打断他：“既然是自己竞选的，而且班主任老师很信任你，你就应该继续干下去。做好自己的事情，不要受同学的评价影响。另外，你所说的占据时间，那我问你，不让你打篮球行吗？”“当然不行，我都是快点把作业写完，然后才去打篮球的。”我欣慰地笑了笑，“儿子，谢谢你。其实，这是一样的，顾此失彼的概念从来就不对，人的一生要扮演很多角色，就是工作再忙，事情再多，你看看爸爸，有不管你兄弟俩的吗？”“没有，您很爱我们。我知道了，我会安排好学习和其他事情。”在交流中孩子学会了做自己，也有了时间观念，懂得了合理安排自己的生活。
不知从什么时候起，孩子已经有了正确的三观，懂得君子有所为有所不为。在家教中告诉孩子只有三句话：第一尊敬长辈，无论走到了哪儿，看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈；第二孝顺父母，父母把你带到了世上，并养育了你，必须孝顺父母；第三自强自立，无论做什么干什么事，要诚实靠自己努力，要认识自我而勤奋进取。孩子的成长不是孤立的，他一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶……家庭、学校、社会都不同程度影响着他，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。我结合老家族谱上的“记载”内容，影响他找准立身之根源，悟透“德为重、孝为先、和为贵、勤为本”之要义，帮助他扣好了第一粒扣子，并促使他形成了良好的遵规守矩意识和合乎正道行为。
传承好家训，弘扬好家风。正家风是中华民族的传统美德。“家风”对每个人来说都是有期望与寄托的，即有浓厚的亲和力和凝聚力，也有强大的影响力和约束力。 “好家风”在接力传承中不断延伸拓展，支撑起家是最小国，国是千万家。正家风是历史的启迪，也是现实的召唤。自古以来，就流传着许多有关家风的感人故事。如北齐颜之推的《颜氏家训》、北宋司马光的《温公家范》、明朝吴麟征的《家诫要言》，家风典籍故事，首推孟母“三迁其家”“断机教子”的教育等，具有极强的说服力和感召力。
孩子取得的优秀，也是父母的一种骄傲。
